Formation aux risques psychosociaux RPS

RPS

Public concerné

Tout public

PEDAGOGIE :

  • Autoévaluation ; Analyse de la presse ; Échanges d’expériences et de pratiques professionnelles
  • Étude et analyse de cas ; Illustrations vidéos et témoignages
  • Appropriation des outils et de la méthodologie
  • Approche et réponse personnalisée

Objectifs

  • Savoir appréhender les RPS, Savoir identifier et décoder les facteurs ; Savoir parler des RPS ; Savoir écouter et orienter…
  • Savoir mettre en place des actions préventives ; Savoir utiliser des outils diagnostics ; Savoir communiquer autour des RPS…
  • Savoir initier une culture RPS ; Savoir mettre en place des indicateurs RPS ; Savoir évoluer les actions…

Durée du stage : 2 jours et 1 jour après 3 semaines

1ère partie : autoévaluation

  • Évaluation de son niveau d’exposition (questionnaire scientifique validé)
  • Analyse des résultats, Restitution et Synthèse
  • Exploration des situations personnelles/collègues en lien avec les RPS

 

2ème partie : Définition et Compréhension

  • Enjeux : Données, chiffres et réalités recouvertes § Actualité des RPS et avancées scientifiques
  • Définition des RPS
  • Définir la catégorie RPS (stress, mal-être, burn-out, violences internes/externes, harcèlement, addictions)
  • Facteurs relatifs au RPS

 

3ème partie : Cadre réglementaire et législatif

  • Lois, Textes & Obligations
  • Différents acteurs et rôles

 

4ème partie : Concepts et Approches

  • Cadre de références & apports
  • Différentes approches des RPS

 

5ème partie : Actions et préventions

  • Primaire § Secondaire
  • Tertiaire
  • Méthodologie des actions de prévention RPS
  • Outils
  • DUERP & RPS 6ème partie : Etude de cas / Exercices applicatifs
  • Agression
  • Harcèlement
  • Stress
  • Burn-out

 

POINTS FORTS

  • Psychologue du travail et docteur en psychologie ; Enseignant et Formateur
  • Expérience des RPS relative à des accompagnements psychologiques de personnes en souffrance § Retours d’expérience sur des audits RPS
  • Approche double et complémentaire : universitaire et professionnelle
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