Formation SAVOIR ETRE & COMPORTEMENT PROFESSIONNEL

DF1

Public concerné

A définir

Objectifs

Sensibiliser le stagiaire au comportement social, individuel, professionnel et relationnel

Comprendre l’intérêt du savoir être et du bon comportement professionnel

Procurer au stagiaire les moyens de réussir son intégration sur poste de travail

Durée du stage : 1 jour

PREMIERE JOURNEE

1. Introduction Présentation de la journée et tour de table Qui suis-je? Mon expérience pro, mes attentes Définition de l’entreprise au sens large du terme (Travail par groupe de 2 avec restitution et synthèse) 2. Comportement social (méthode participative, avec jeux de rôle) Film sur le comportement (présentation, tenue, ponctualité,… ) avec débat Etude individuelle : – Chacun cite 4 ou 5 exemples de comportement dans l’entreprise qui donnent 1 mauvaise image Jeu de rôle sur thème arrivée d’un nouveau collaborateur : Scénettes de 5 à 10 mn (1 chef qui accueille et le nouvel arrivant) Analyse et clefs 3. Comportement individuel (méthode participative) Jeu sur l’hygiène de vie sur les thèmes suivants : nourriture, sommeil, addictions, activité physique (1 maître du jeu, 1 contrôleur des réponses et les participants ; toutes les 5 questions=1 nouvel animateur et un nouveau contrôleur ; consigne importante = ne pas couper la parole et tout le monde doit pouvoir participer) Disponibilité et adaptabilité – Est-ce important pour vous ? – C’est quoi pour vous s’adapter (changement de poste inopiné, apprendre, accepter l’autre, de nouvelles consignes … ?) Tact et discrétion – Est-ce important pour vous ? – C’est quoi pour vous la discrétion ? (Travail par groupe de 2 avec restitution et synthèse) Exercices simples de relaxation en contrôlant la respiration (Maîtrise de soi) 4. Débriefing de la journée Quizz récapitulatif Objectif mise en application de cette journée pendant les journées de formation à suivre

DEUXIEME JOURNEE

1. Introduction Présentation de la journée et tour de table Chaque stagiaire fait le point sur son comportement en formation (points positifs et difficultés rencontrées) 2. Comportement professionnel (méthode participative, jeux et jeux de rôle) Jeu sur les consignes Jeu sur les obligations ( thème logistique, E.P.I., prévention,…) (1 maître du jeu , 1 contrôleur des réponses et les participants ; toutes les 5 questions=1 nouvel animateur et un nouveau contrôleur ; consigne importante = ne pas couper la parole et tout le monde doit pouvoir participer) Jeu de rôle sur le respect des règles Un chef convoque un opérateur : – Retard au travail 2 jours dans la semaine – Toujours connecté à son I phone – Débordement systématique du temps de pause – Consignes de travail non appliquées Conséquence – Importance de l’application des consignes sinon mise en danger du poste de travail Définition par les stagiaires de l’entreprise idéale – Utopie ? 3. Comportement relationnel (méthode participative, Film avec débat)) Film – Esprit d’équipe Jeu sur la communication : histoire racontée à une personne et transmise Débat – Avantages du travail en équipe – Sens de l’écoute – Sens de la hiérarchie 4. Analyse de son expérience professionnelle Questionnaire en travail individuel – Quelles sont les erreurs que ne feriez plus ? – Pourquoi les avez-vous faits ? – Quelles conséquences pour votre vie professionnelle – Que feriez-vous aujourd’hui dans la même situation ? a. Par rapport à ce que nous avons vu ensemble b. Par rapport à votre âge, votre expérience 5.Charte de savoir être Travail individuel – Points personnels à améliorer et à développer

Recherches populaires : Limiter les risques chimiques, Toutes les formations pour répondre à vos besoins
Remonter