Faire le point sur les enjeux de l’analyse des risques
- Analyser les enseignements des grands accidents industriels : AZF, Seveso, Bhopal…
- Décrire l’enchaînement des événements conduisant à un accident
- Intégrer le cadre règlementaire de l’analyse des risques
- Maîtriser la mise en œuvre de l’étude de danger et du document unique
- Intégrer les exigences de l’administration en matière de contrôle
Autodiagnostic: analyse des modes de réponse actuels (avantages, inconvénients et contraintes) mis en œuvre au sein de sa structure
Appliquer les méthodes d’analyse des risques
- Identifier les besoins en matière d’analyse des risques
- Organiser une évaluation des risques : objectifs, moyens et acteurs
- Définir le bon niveau d’analyse : macroscopique ou microscopique
- Maîtriser le vocabulaire et les différentes notions de risques, de défaillances, de dérives…
- Définir les facteurs aggravants générateur d’effet domino
- Inventorier les outils AMDEC, HAZOP, MADS/MOSAR, What if, arbres de défaillance…
- Comparer les caractéristiques de chaque méthode : le périmètre d’application, le niveau de détail (méthodes générales ou détaillées), la durée…
- Étude de cas: présentation commentée de deux exemples d’analyse des risques
Mettre en œuvre les méthodes d’analyse
- Constituer le groupe de travail
- Recenser les documents internes et externes utiles
- Maîtriser le contenu des différentes méthodologies : le déroulement de l’étude, le fonctionnement et la structure, la modélisation, l’évaluation, l’identification, la hiérarchisation des risques…
- Formaliser et interpréter les résultats
- Avoir un regard critique sur la pertinence des résultats
- Consigner les résultats d’analyse des risques dans le document unique et l’étude de danger
- Exercice d’application: réalisation d’une analyse des risques professionnels sur un poste de travail et intégration dans un Document Unique
Exercice d’application : réalisation d’une analyse des risques associés à un procédé industriel et utilisation des résultats dans une étude de dangers
