Formation Espaces Confinés (1/2 journée soit 3,5 heures)
Introduction et présentation des objectifs de la formation :
– Définition des espaces confinés
– Présentation de l’importance de la maîtrise des risques en espace confiné
Les risques en espace confine :
– Plusieurs types de risques : chimiques, physiques, incendie, biologique
– Présence de gaz (CO, CO2, H2S, N2) et leurs effets sur l’homme (asphyxie, intoxication…)
– Le risque incendie-explosion (conditions d’inflammation/explosion)
– Les risques physiques (chutes, thermiques, fluides…)
Prévention du risque d’intervention en espace confine :
– La démarche de prévention et l’évaluation du risque
– Les procédures (plan de prévention, autorisations de travail, consignation)
– L’identification des risques (physiques, atmosphériques…)
– Travaux dans les cuves
Risques liés à l’atmosphère :
– Mesures de prévention (ventilation, détecteurs, EPI)
– Risques physiques (chutes…)
– Mesures de prévention (harnais, ligne de vie…)
Les intervenants :
– Exécutant
– Surveillant
Les dispositifs d’urgence :
– Étude de cas pratique (analyse et prévention)
Formation Port de l’ARI (1/2 journée soit 3,5 heures) – Appareil respiratoire isolant
Atmosphères non respirables :
– Etude des atmosphères non respirables
– Prise de conscience du risque
Les protections respiratoires :
– Description des différentes protections
– Description de l’ARI (appareil respiratoire isolant)
– Principes de fonctionnement et d’autonomie
– L’entretien et les vérifications obligatoires
Mise en oeuvre de l’ARI (appareil respiratoire isolant):
– Gestes de sécurité avant et après équipement
– Port à l’air libre et en milieu enfumé
– Reconnaissance sous protection respiratoire
– Recherche de victime
– Recherche de feux
– Evacuation des victimes
– Conditionnement des victimes
– Reconditionnement des matériels.
Se former c’est :
C’EST AUSSI … Mettre en œuvre des techniques, utiliser
et entretenir du matériel et respecter les
règles de sécurité.
Connaître les notions simples des
atmosphères non respirables et reconnaître
les signes des contraintes physiologiques
dues au port de L ’A.R.I.C.O
F Pourquoi une formation à l’utilisation de l’A.R.I.
EVACUATION INTERVENTION OUTIL DE TRAVAIL
L’APPAREIL RESPIRATOIRE ISOLANT A CIRCUIT
OUVERT (A.R.I)
– à se connaître
– Connaître ses capacités
– connaître l ’appareil Apprendre :
• Mis à part le côté législatif de la formation il est bon de noter que la
technique du port de l’appareil respiratoire isolant ne s’apprend pas
dans les livres et présente des contraintes et des risques non
négligeables et réels.
• Ainsi le porteur doit prendre conscience des problèmes
physiologiques liés à l’utilisation d’un tel équipement.
• Il doit aussi découvrir ses propres limites et apprendre à se
contrôler, dans un seul but : garder sa lucidité !
• Les travailleurs utilisant un équipement de protection individuelle
doivent bénéficier d’une formation adéquate comportant, en tant
que de besoin, un entraînement au port de cet équipement de
protection individuelle.
• Cette formation doit être renouvelée aussi souvent que nécessaire
pour que l’équipement soit utilisé conformément à la consigne et
aux instructions d’utilisation (C. trav. , art. R. 233-44).
LES CONTRAINTES PHYSIOLOGIQUES
PERTURBATIONS SENSORIELLES.
– Rotation, flexion et extension du tronc et de la tête.
– La circonférence au niveau thoracique, 50 à 60 % en plus avec l ’A.R.I.
– Création d ’un ballant avec l ’A.R.I.
DEFICIT SENSORIEL
Vision diminuée – le masque 120°
– buée sur écran ou fumée
– L ’acuité auditif – bruit de la bouteille
– Perte de l ’odorat -masque, odeur de gaz, etc.…
– Perception des rayonnements faciale.
VIE DE RELATION
– Communication très difficile
LE POIDS DE L ’APPAREIL
– Pénétration plus ou moins aveugle.
– Anxiété avant la nature de l ’opération.
– Sujet jeune et inexpérimenté.
– Manque d ’entraînement à l ’ A.R.I.
– Nature même de l ’ intervention (victimes, chaleur, bruit, fumées, gaz,
feu, etc…
REMEDES
– Entraînement régulier au port de l ’A.R.I.
– Il ne marche plus de la même façon.
– Il se baisse plus difficilement.
– Les déplacements verticaux deviennent pénibles.
– Il donne une augmentation de la fréquence cardiaque et donc une
fatigue plus précoce.
LE STRESS EMOTIF
CAUSES
L’air chargé de particules. Gaz toxiques.
Manque d’oxygène Fumées d’incendie :
– CO -CO² -Acide chlorhydrique
-Acide cyanhydrique
EXEMPLE : 1 Kg de PVC dégage 280 litres acide chlorhydrique.
EXEMPLE : 1 Kg de polyuréthanne dégage 5 à 6 litres d ’acide cyanhydrique
LES ATMOSPHERES NON RESPIRABLES
